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美国开放资源减轻学生教科书负担


2019-08-14 阅读次数:

       近期,美国国会与教育部再一次聚焦“开放式教科书计划”。美国教育部向加州大学戴维斯分校提供了490万美元的赠款,用来资助该校领导的一系列针对特定学科开发免费开放式教科书的试点项目。这也是美国国会2018年度财政综合支出法案中有关“开放式教科书试点计划”的一部分。该计划显示,加州大学戴维斯分校将领导一个由12个校区组成的联合体,重点研发那些入学率高的技术课程的开放式教科书,如化学和职业技术教育等,这类书籍必须经常跟随时代技术的变化更新版本,因此也成为学生必须购买的昂贵的教科书之一。获得资助的加州大学戴维斯分校计划通过扩展开放式教科书服务,旨在团结学生、教师和教育研究者,共同开发一个易于使用的在线平台“LibreTexts”,用于建设、定制和传播开放教育资源,以减少不合理的教科书成本对学生和社会的负担,改善高等教育现状。

 

来源:《中国教育报》

 

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