语言是了解一个国家最好的窗口，孔子学院是世界认识中国的重要平台。

　　创立20年来，孔子学院从无到有、从小到大，不断发展，服务海外社区和人群，从语言入手，用文化交融，促民心相通，受到各国民众广泛欢迎，帮助世界各国人民认识真实、全面、立体的中国。20年，孔子学院矢志不渝，大胆创新，砥砺前行。

　　11月16日，纪念孔子学院成立20周年主题研讨会以“孔子学院的传承与发展——20岁，孔子学院正青春”为主题在国家会议中心举行。孔子学院有哪些建设成果？未来有哪些发展部署？记者在现场找到了答案。

　　推动文明交流互学互鉴的钥匙

　　对于孔子学院的意义，白俄罗斯国立大学共和国汉学孔子学院院长、白俄罗斯前副总理托济克有着深刻的理解。18年前，托济克作为白俄罗斯驻中国大使，代表白俄罗斯与中国国家汉办签署了在白俄罗斯开展中文教学合作、在明斯克成立白俄罗斯国立大学共和国汉学孔子学院的协议。

　　托济克表示：“孔子学院是非常必需的、合适的民间交流方式，它帮助世界更好地认识和理解中国，也让中国更好地认识和理解世界。”

　　“我希望看到更多孔子学院，加强非洲和中国之间的交流。”肯尼亚教育部常务副部长碧翠丝·穆甘达·杨加拉说。

　　随着中国日新月异的发展，世界各国了解中国、认识中国的需求也越来越迫切。孔子学院的创立，对于向世界介绍中国，增进中国与世界其他国家和地区人民之间的友好关系，具有积极作用。

　　如今，以孔子学院为中心，由中国国际中文教育基金会、中外方合作机构和广大外部合作伙伴共同打造出孔子学院生态圈，服务孔子学院学员和全球中文学习者，所有参与方致力构建范围广泛、连接紧密、互惠互利的全球伙伴网络。

　　截至2024年10月31日，294家中方合作机构和1272家外方合作机构在161个国家和地区合作设立499所孔子学院和764个孔子课堂，累计学员超2000万人次，成为全球规模最大、最有影响力的语言文化教育机构。

　　推动构建人类命运共同体的纽带

　　肯西莉亚·欧未瑞是一位来自肯尼亚的“明星”司机。在肯尼亚内马铁路一期工程通车仪式上，她驾驶总统专列的新闻火爆全网。肯西莉亚相信，会有越来越多的肯尼亚年轻人在中国教师的帮助下成为专业的铁路人才，服务肯尼亚经济和社会发展。

　　肯尼亚内罗毕大学孔子学院中方院长王尚雪提到，孔子学院为肯尼亚输送优秀本土中文师资110人，占肯尼亚中文教育核心骨干师资总量的78%。

　　与此同时，在亚洲、非洲部分发展中国家的孔子学院，职业技能教育课程呈现快速发展趋势。各孔子学院立足自身特点，发挥优势，逐渐探索出特色化发展的新路径。

　　“厦门大学拓展孔子学院‘中文+职业教育’功能，因地制宜推进人才培养目标与学生职业发展结合、人才培养模式与当地市场需求结合，逐步形成政府鼓励、学院牵引、企业参与的多元主体共建模式。”厦门大学副校长史大林说。

　　如今，孔子学院在中外友好省州、姊妹城市缔结，经贸往来，旅游出行等方面都成为积极影响因素，全面增进了中外友好关系，并成为“一带一路”国际合作的有生力量，为构建人类命运共同体添砖加瓦。

　　插上数字化助力教学革新的翅膀

　　科技的飞速发展，让越来越多的孔子学院和孔子课堂采用了数字化教学方式。

　　2023年，非洲首家“语合智慧教室”落户莫桑比克蒙德拉内大学孔子学院。“智慧教室的启用，将智慧媒体设备与中文教学有机结合，为网络时代莫桑比克中文教学提供新方案。”蒙德拉内大学副校长亚历山大·瓦慕莎说。

　　在全球范围内，全球孔子学院门户网站持续建设完善，为学习者和教育者提供数以万计的中文学习资源、文化资源；各孔子学院拥有自己的子站，在这里可以方便地链接全球任何一家孔子学院。截至2023年，共有193所孔子学院的子站成功入驻，在通向全球孔子学院互联互通的路途上不断迈进。

　　中国国际中文教育基金会理事长、中国科学院院士杨卫表示，孔子学院将继续坚持以中文教学为本，为广大学子提供更优质的教育资源和服务；加强与所在国家各行各业的交流与合作，共享教育资源和社会资源，为国际中文教育乃至世界文化的繁荣和发展贡献更多力量。（本报北京11月17日电 本报记者 张欣 郑翅）