提高质量 加强管理 办出特色

一、切实把工作重点放在提高质量上，着力培养学生的全面素质。提高质量，必须处理好规模发展和提高质量的关系。提高质量，必须以培养学生的社会责任感、实践能力和创新精神为重点。提高质量是一项复杂的系统工程，既要全面施工，更要抓住影响教育质量的主要方面重点推进。第一，加快学科布局和专业设置调整；第二，深化教育教学改革；第三，推动人才培养与科技创新紧密结合；第四，提高教师队伍的整体素质；第五，培育良好的学风；第六，建立和完善质量监控体系。

二、切实找准位置，突出优势学科建设，致力于办出特色。科学定位是一所高校建设与发展的逻辑起点，是创建优势、办出特色的基础和前提。在确定学校定位时，一要有大视野；二要有大智慧；三要有大手笔。优势学科是一种特色，是一所学校进一步快速发展的基础。建设优势学科要科学规划，坚持适应性和引导性结合；坚持从学校具体情况出发，明确定位，做到继承和创新相结合；坚持着眼于长远，突出前沿；坚持优先、协调发展。形成办学特色是一个长期积淀的过程，必须从一点一滴做起。一要确定方向和项目；二要提出与办学特色相适应的核心教育理念；三要建立推进办学特色形成的制度、措施；四要建立一支与办学特色相适应的教师队伍；五要培育体现办学特色的学校文化。

三、切实加强并改进管理工作，努力提高管理水平。高校加强管理要处理好加强管理与发扬民主的关系、与走群众路线的关系、与多样化办学的关系、与服务的关系、与创新的关系和与落实办学自主权的关系。加强并改进高校管理工作，一要牢固树立从严治教、从严管校的观念；二要贯彻“以人为本”的思想，完善管理职能；三要革新管理组织结构；四要强化管理制度；五要提高管理效益，实现从“维持学校”向“经营学校”转变。

(摘自《高教研究周报》2007年第十七期)