中美两所一流本科课程比较分析

一、北大与伯克利本科课程结构及共同课程比较分析。(一)课程构成和总体要求：从总体要求来看，北大当前的教学计划要求本科生学习140学分左右，伯克利要求不少于120学分。从课程结构来说，两所大学的本科课程大体上可以分为校级共同课、通识教育必修课和专业课三个部分。（二）全校性必修课：北大校级共同必修课包括政治理论、思想品德、外语、计算机、军事理论、体育。伯克利的共同必修课分为三个部分。(三)跨学科通选课：北京大学2000年开设了本科通识教育选修课。通选课分为5个领域，每个领域至少选修2学分课程。伯克利文理学院有类似的7门广度课程要求，要求学生在7个领域中各选1门课程。

二、两所大学专业课程比较分析。(一)理科专业课程比较。北大和伯克利物理、化学2个理科专业必修课基本相同。(二)人文学科专业课程比较。在历史学、哲学等人文学科专业方面，北大和伯克利课程设置则有非常大的差异。(三)社会科学专业课程比较。两校经济学和政治学专业设有部分相同的基础课程，但课程结构和内容也有一定差异。(四)专业课程学分比例比较。北大专业课的比重高于伯克利，其中理科专业主要是选修课较多，人文和社会科学专业必修课和选修课都比较多。

三、总结。通过比较分析，我们发现了一些国外大学具有借鉴和启发意义的地方。第一，在专业课程安排上，我国高校理科专业需要继续巩固专业基础，人文社会科学专业可以适当精简专业课。第二，在学校共同课和通识教育课程方面，伯克利对于定量推理、生命科学和国际研究的重视，值得学习借鉴。第三，伯克利的课程层次划分和时间安排，直得借鉴和学习。

(摘自《高教研究周报》2007年第十五期)