校风是一所学校师生员工共同具有的思想行为作风，是衡量一所学校教育质量和精神面貌的重要标志。学风是一所学校师生员工的治学精神、治学态度和治学原则。

优良的校风是我们学校生存发展的必要条件，是学校教育育人的重要标志之一。建设良好校风是创造良好育人环境，培养合格人才的前提条件。优良的校风对学校每个人的思想品德、行为表现、工作作风、学习态度、生活习惯等都将产生着潜移默化的影响，起着美化人们心灵的作用。总而言之，建设良好校风是创造良好育人环境的必要条件，是提高师生员工素质的催化剂，是提高教育教学质量的重要手段，也是培养合格人才的重要保障。

学风建设是高等教育改革和发展中一个不可以缺少的组成部分，优良的学风是提高教育质量的重要条件。良好的学风，是提高教学质量、培养合格人才的重要保证，是衡量育人环境的重要标志，是在高校的发展中起到不可缺少的作用。一个良好的学风不单单是学生自觉形成的，而是应该由在全体教师的积极带领下，以崇高的人格魅力带动和影响所形成的。

优良的学风和校风是大学精神的具体体现，是学校教育教学管理水平的集中反映。目前，我校学风校风总体上是好的。但随着学校办学规模的扩大、生源结构的调整，以及社会不良风气的消极影响，学生的思想状况和行为习惯有了较大变化，在一些学生中不同程度的存在学习目的不明、学习态度不正、学习兴趣不浓厚、学习劲头不足等现象。有少数学生上课迟到、早退、旷课、抄袭作业、考试作弊等现象时有发生；个别学生缺乏理想，不思进取，自控能力差，自我要求不严，沉湎于上网聊天、玩游戏、谈恋爱等等。学生中这些问题的存在，既不利于学生的健康成长成才，也直接影响到我校优良校风学风的建设和人才培养的质量。因此，把加强学风校风建设作为我校学生思想教育工作的重点和突破口，对于不断提高我校教育教学水平，全面推进素质教育，创建办学特色鲜明的高等本科院校的奋斗目标具有十分重要的意义。

开展优良学风校风建设活动，旨在对全校学生进行一次思想的教育和行为的规范，重点解决好学生学习的态度、行为习惯、学校的文化氛围等方面存在的较为突出的问题，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观和科学的成才观，激励学生热爱学习，发奋成才。开展校风建设，会使我校学生的精神面貌有明显的好转，育人环境得到进一步的优化，办学声誉和社会形象得到进一步提升，学校改革发展所取得的成果得到进一步的巩固和提高。

基于对学风和校风建设重要性的认识，我们应当从学校实际出发，采取各种行之有效的方法，切实加强学风和校风建设。当前要特别强化如下措施：

一是重视宣传舆论的作用。我们首先要采取多种形式广泛宣传校风建设的意义、内容和要求，使所有的师生都明白，调动每一名师生为建设良好的校风积极性，让全体师生齐心协力，共同努力，形成校风建设的良好舆论氛围。要抓好思想教育，帮助学生树立立志成才的远大理想，促进他们把远大理想化为勤奋学习的动力。要加强宣传教育，形成健康的舆论氛围，通过舆论的力量，提高全体成员的认识水平，激励师生为建设校风、维护校风贡献力量。要重视学校优良传统的教育，弘扬我们学校的优良传统，继承和发扬优良作风。树立正确的世界观、人生观和价值观，培养师生的进取心。同时，要广泛宣传改革开放以来，学校取得的诸多成就和丰硕成果，增强师生热爱学校的责任心和主人翁意识，增强师生投入学校建设自觉性，从而形成强大的凝集力。

二是进一步培养和树立先进典型。学校要有意识地在全校各个部门、各个层面培养一批先进典型，大力表彰他们的先进事迹，号召全体成员向先进典型学习。要树立优秀管理干部、优秀党员，总结宣传他们管理育人的先进事迹；要树立师德标兵，弘扬他们教书育人的先进事迹；要培养班主任先进典型，宣传他们无私奉献的精神；要评选表彰先进班级，倡导优良的学风；要树立三好学生、文明学生、优秀团员等先进典型。通过选树各种先进典型，为广大师生提供学习的榜样和楷模，借此带动和影响良好校风的形成。

三是进一步加强育人环境建设。首先，要注重我们的校容校貌建设，校舍建设要整齐划一，美观大方，外观设计富有现代特色，具有一定的教育性、科学性、艺术性，美化、绿化、净化、亮化校园，使校风建设更加富有生机。要注重校园文化建设，立校训、挂校徽、唱校歌、升校旗，悬挂名人肖像、名人格言，张贴地图、文明用语、办橱窗、学习园地、校园广播、校园网络等，给学生创造一个良好的文化氛围。要让校园每寸土地都发挥育人功能，使校园成为感染人、熏陶人、培育人的物化环境。其次，要根据学校现有条件，学生年龄特点和传统，组织开展丰富多彩、健康向上、富有教育意义的校园文化活动，包括艺术节、体育节、科技节、举办各种知识竞赛等，使良好的校风在各种寓教于乐的活动中形成和发展。此外，要注重学校人文环境建设，营造一种良好的人际关系氛围，培养良好的团队精神，增强学校向心力、凝聚力，从而创造文明、和谐的校风。

学风和校风建设同样要关注细节，打好基础。这就要求我们必须要抓住校风建设的细节，从基础做起，从点点滴滴入手去加强和改善学风和校风。当前就要从下面的几各方面着手努力：

首先，要形成班集体的凝聚力。要使得班级有很强的凝聚力，首先必须建立起强有力的班委会，配备好学生会领导班子成员。一个成功的班集体，必须有一支能干的班干部队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的得当与否，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌和管理水平高低。因此，要十分重视班干部队伍建设，充分发挥班干部的模范带头作用，依靠他们带动整个班集体形成积极向上精神氛围。

其次，要开展比学赶帮超的学习活动。必须要帮助学生树立正确的思想观念，确立自己的理想目标，正确引导学生以积极的态度面对大学生活。要让学生积极参与学校的各种活动，认真学习好专业课，努力形成良好的学习氛围。同时更是要培养同学们良好的阅读习惯。有一位专家说过，真正的成功者都是阅读者，真正的领导者也都是阅读者。我们要在学生中积极倡导读书活动，增大学生的阅读量，引导学生博览群书。在学习中要多开展各种知识竞赛活动，在竞赛活动中激发学生的学习兴趣，调动学生学习热情，培养学生的进取精神，从而营造一个良好的学习气氛，养成良好的学风。

第三，全力提高教师的自身素质。一个优秀的老师将对一个学生的发展起着相当大的作用。有时老师的一句话可能决定一个学生的一生走向。教师严谨治学的行为常常会带动学生形成良好的专业爱好。这就要求我们老师必须要严格的要求自己，做到为人师表，教书育人。老师要认清自己的责任，关注学生的健康成长，去引导学生的学习生活和进步成长。教师要经常与学生交流，坦诚与学生相处，做学生的良师益友。教师要积极的去让同学们更好地发展自己，展现自己。

在大力发展素质教育的今天，只有抓好良好的学风和校风，我们才能得到一个精神焕发，学习意志强，师生团结，社会影响良好的校园文化氛围。我们要做到真正利用科学发展观来指导学校加强校风建设，我们必须努力帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，确立正确的学习目的、学习态度，着力提高自己的综合素质，养成良好的基础文明行为习惯，勤奋学习，实践成才。

作者：朝鲜-韩国学学院党委书记 李逢雨