随着经济的发展、改革开放的进一步深入，人们的思想观念也随之发生变化，出现了很多不利于大学生健康成长的因素，其主要表现为：片面追求经济利益，自私自利行为严重，奉献与索取位置颠倒，再加上社会上一些不良之风，如贿赂、损公肥私、挪用公款、偷税漏税、贩卖毒品、偷盗抢劫等。这些都给当今的在校大学生带来了极大的负面效应，给他们的世界观、人生观、价值观等的形成造成极坏的影响。原国家主席江泽民曾指出：要十分重视青少年的思想道德建设，要向他们提倡共产主义的思想道德教育。因此，面对新世纪，要培养合格的、适应社会主义市场经济体制的人才，教师的工作对青少年良好思想品德的形成显得尤为重要。

首先，现今的教育思想大讨论应该坚持以科学发展观为指导思想。科学发展观有着十分丰富和深刻的内涵，共实质就是要以人为本，实现经济和社会更快更好的发展；其根本着眼点是要全面辩证地认识和处理与发展相联系的各方面重大关系，用新的发展思路来指导新的实践，更好地解放和发展生产力。坚持科学的发展观，对于今天的暨大比以往任何时候都更为重要，这是因为发展观是否科学，将最终决定暨大未来发展的后劲和在国际国内的竞争力。我们现在正处在继往开来、蓄势待发的重要当口和关键时期，在这样的形势下，有没有科学发展观的指导将会大不一样。古人说“形而上者谓之道，形而下者谓之器”。道是事物发展变化的动力，同时又是事物发展变化所必须遵循的规律。科学发展观要解决的就是“道”层面的观念和意识问题。有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。因此我认为这次大讨论最重要、最关键的是要解决好科学发展观指导下的发展思路和发展战略问题。只有解决好这个根本问题，我们才能站得高，看得远，跳出暨大看暨大，真正把暨大的发展放到世界竞争、国家发展和城市建设的大背景中去考虑；也才有可能产生新的发展动力和巨大的精神力量，正视问题、剖解矛盾，凝练目标，团结奋斗，最终实现学校的超常规、跨越式发展。可以说，这次教育思想大讨论，将是在常规的题目下，注入新的内涵，新的思考；将是我们暨大在新时期、新阶段的一次洗礼，一次新的动员令。

其次, 目前年轻大学生存在有诸多问题。比如在选择专业和课程时与自己的就业联系得太紧，而较少考虑个人志趣及全面发展；有些学生疏忽本校学习，忙于在外兼职打工、搞家教。大多数学生对政治不太关心，学外语、考各种证书的积极性超过专业学习，目的是为了增强就业竞争力；一些学生在择业中为了留城市，宁肯放弃所学专业而改行，也不愿到亟需人才的基层、农村或边远地区发挥专业特长；他们择业时第一目标是薪水的高低和福利待遇，很少考虑到自己专业的发展和能力的发挥，更少考虑到国家的需要。另外在学术研究上缺乏严谨的科学作风和科学态度，学术抄袭、造假风气日益严重，我认为这对于我们现在高校的教育思想来说是一次严峻挑战。

第三，要改变目前这一状况我认为1.在我们年轻学生中开展结对学习的新风，防止懒惰的风气蔓延；2.很多专业课程应当适当延长课时并增加实践环节，让学生在学习的时候思考书上提到的哪些知识是实际运用中会用到的，哪些是实践中碰到的但是书上没有讲的，哪些是书上提到的但是自己没有碰到过的。这对于提高我们的思考能力增加兴趣度会有很大帮助。3.要培养自己严谨的科学态度和科学精神，实事求是地去做研究，养成良好的学品、人品，恪守“忠信笃敬”之校训，摈弃不忠不信不笃不敬之作为，传承并发扬传统中华民族优秀的传统道德文化，学习并掌握优秀外来文化为我所用。

国运兴衰，系于教育；教育振兴，系于教师。全面建设小康社会，需要强有力的人才和智力支持。我们必须进一步加强自身师德修养，爱岗敬业，廉洁从教，乐于奉献，使自己真正成为大学生健康成长的指导者和引路人，成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，成为真正受全社会尊敬的人。