回顾过去的60年，延边大学农学院发生了巨大的变化。昔日破旧的教舍己高楼耸立，莘莘学子如今遍布祖国各地，为我国农业发展做出了贡献。值此校庆60周年之际，我们有幸采访了农学院第一届学生、已年届80高龄的李钟乐老师。让我们跟随李老师共同回顾农学院发展壮大的光辉历程。
记者：李老师，您是母校培养的众多学子之一，可以说，您亲历了延边大学农学院的光辉岁月，风雨同舟六十载，请您介绍一下自己的经历。
李钟乐：我1930年10月出生在和龙。1949年，我考入刚刚成立的延边大学，1953年从延边大学畜牧兽医专业毕业，并在东北农学院攻读家畜饲养学硕士学位。毕业后，我便一直留在农学院工作，曾任延边农学院畜牧系主任、教授、硕士生导师。我曾担任延边朝鲜族自治州第七、八、九届人大常委委员、副主任，中国畜牧兽医医学会养牛分会理事、吉林省普通高等院校畜牧兽医职称评审委员会委员吉林省科技兴牧《奔马工程》技术顾问等。
记者：学校的根本任务是培养人才，您勤恳工作，教书育人，将自己的青春年华和满腔热血都奉献给了教育事业，献给了您的学生。如今，您已是桃李满天下，请您谈谈人才培养的情况。
李钟乐：当时学校的条件和现在根本无法相比，的确是很艰苦。国内的农业机械化水平很低，信息不通畅，和发达国家农业之间存在着很大差距。另外，有些农学院的学生对自己所学专业认识还不够，存在偏见。针对这种现象，学院着力加强学生的专业思想教育，提高学生的专业素质，从而使很多学生改变了对农业的看法。改革开放以后，学院开始逐渐将一些教师和学生派往国外学习、进修，学成回国后，将国外的先进技术运用到教学和科研中。我本人也非常重视这方面的工作，也尽力通过自己的力量积极为学生联系国内外知名学府，派学生前去深造。这其中常常会遇到一些困难，尤其是与韩国建立合作关系时，当时韩国政府只允许在韩国有亲属的中国人进入韩国境内。中韩建交后，农学院与韩国高校之间往来逐渐密切。为加强农业方面的交流与合作，更好地培养人才，1990年，我亲自前往韩国，与有关高校负责人洽谈，为农学院与国外高校的交流与合作搭建了平台。当时条件艰苦，困难重重，但我们这一代人，就是有一种咬定青山不放松、不达目的不罢休的精神和意志，还有对教育事业由衷的热爱，才取得了一些成绩。
在科技高度发达的今天，温饱问题已经解决，那么在我看来，发展生态农业就显得尤为重要。分子生态农业、遗传育种等研究，对我们国家发展生态农业，造福人类十分重要。
记者：您毕业后一直从事教育教学工作，这方面您积累了很多宝贵的经验，您有哪些感受呢？
李钟乐：无论从事哪一行，都要热爱。只有热爱，才能促使一个人孜孜不倦地奋斗。我从事教育和科研工作已有40多年，作为一位教师，可以说，我把自己的青春和爱都奉献给了培养我的母校，我的学生和我生活工作的这片土地。
教学要“因人而异”，要培养学生的综合素质。我在教学过程中，喜欢根据学生优缺点有针对性地开展教学，注意探究和引导学生的心理，重视养成学生良好的道德品质与科学素养。课上传授知识，讲解为人处世的道理，课余时间也经常和学生交流。几十年来，我一直这样要求自己，我与学生相处得很融洽。
1982年，我开始招收动物营养学的研究生，先后培养了研究生18名。其中还有3人获得了此方面的博士学位。我要求学生参与我的科研项目，带他们一起研究、实践，将理论与实践相结合。我要求每个学生都必须按照科研工作者的“三严”去认真工作。研究生不仅仅是从事高层次的研究，更要具备严谨的研究态度，科学观察事物和综合分析问题的能力，对待科研要一丝不苟，要踏踏实实地做人，认认真真地做事。
记者：李老师，您潜心科研，不断探索，从事教学科研40工作多年，可以说成果显著，并多次获得上级嘉奖，为我们做出了榜样。请您介绍一下自己主要从事哪方面的研究？
李钟乐：我曾经参与研究EM对产蛋鸡蛋品质的影响，EM菌在污水生物处理工艺中的应用，EM制剂对海兰蛋鸡免疫和蛋品品质的影响等诸多科研项目。在国内外各种刊物、论文集上发表了80多篇论文，主持有关省、州课题有7项，主要著作与论文有《应用不同饲养标准比较育肥猪DE、DCP需要的研究》、《猪的饲养标准化修订》、《延边牛饲养标准》等。
我研究的“在猪的饲养标准和日料配合”项目，在1985年荣获吉林省科技进步三等奖；1992年在吉林省科技兴牧的“奔马工程”试验中，被吉林省畜牧局评为“先进工作者”。1994年完成了“延边黄牛饲养标准研究”科研项目天然矿物贡饲料添加剂开发和利用的研究验收，此项科研成果应用于养鸡生产中，明显地提高了蛋鸡的产蛋率，肉鸡的增重速度；用在养猪业中，明显提高了猪的日增重，降低了饲养成本，提高经济效益，在养殖业中具有很大的推广价值。
采访过程中，能够深深感染我们的就是李钟乐老师对母校的一片深情，对大学生们寄予的殷切期望。他希望同学们要不断地提高自己的科学素养和知识水平，全面发展，早日成为祖国的栋梁。
悠悠几十载，李钟乐老师把一生的精力和心血都倾注到了教育事业上，他的敬业、严谨、认真、奉献的精神，成为我们的宝贵财富。从事科研是件艰苦的工作，当问起是什么精神支持他走过60年的风雨历程时，李老师只用两个字回答了我们，那就是“信念”，即为祖国的教育事业，为中国的农业发展甘愿奉献的精神。